對現代人來說，社群網站幾乎已成為每個人每天生活不可或缺的網路服務，但 Facebook 不一定適合每一種情境或角色，假如有個更貼近特定使用族群，以解決特定需求的平台，或許也會是個不錯的選擇。Classting「課室廳」是我最近相當有興趣的服務，特色是專為校園設計的社群網路，運用網路連接，讓三種角色：老師、學生及家長三方的互動連結，這項服務目前完全免費開放，且提供中文介面，只要註冊加入即可立即使用。

Classting「課室廳」成立於 2012 年，由韓國開發團隊創立，同時也是韓國目前最大的教育應用程式，陸續在美國、日本、中國及台灣等地區設點提供服務。Classting 主要提供給教育機構一個社群交流空間，你可以把它想像成是班級內的小型臉書，擁有社群網路大部分的功能，但僅限於在同個班級或課程使用的小型社群交流空間。

相較於直接在 Facebook 上成立私人社團來說，Classting「課室廳」保有更安全隱私的班級雲端空間，除了能分享相片影片等共同回憶，老師也能在社群來享學習教材或教學檔案（這應該是很多老師會遇到的問題），以往自己建立、維護教學網站，透過 Classting 就能簡化這個流程，亦能使用數位聯絡簿來傳遞通知或訊息。

值得一提的是 Classting 在設計上相當用心，內建中文等多國語言介面，無論是介面操作都很容易上手，如果你想為自己的班級或課程建立一個專屬社群，那麼不妨試試看這項免費服務，或許你也會覺得非常好用喔！

網站名稱：Classting 課室廳
網站鏈結：https://www.classting.com/
免費下載：iOS | Android

使用教學

STEP 1

開啟 Classting 課室廳網站後，會有一些中文的功能介紹，看起來真的跟臉書很像，好處是多少能降低使用者熟悉新平台的難度。

STEP 2

點選註冊後，有三種角色可以選擇，包括教師、學生和家長，會這麼區分是能讓不同角色適用不同的權限等級，例如只有教師可以開啟新的班級，學生則能夠加入班級或課程。

如果老師在 Classting 課室廳建立班級或課程後，學生註冊後就能使用「班級代碼」來加入特定的班級，有一點類似於群組或社團的概念。

STEP 3

當老師註冊 Classting 課室廳後，可以建立以班級或開放課程兩種形式的類型，也就是如果你想要建立線上課程，讓與會者互相交流、共享檔案的話，那麼 Classting 也是個可以選擇的平台喔！

我在 Classting 課室廳建立了一個範例課程，就會取得課程（或班級）頁面，可由建立者自行設定相片或簡介，當然你也可以指定其他的成員做為管理者。

首頁會顯示包括有多少成員、貼文、相片等資訊，同時也有聊天用的「交誼廳」、「秘密商談室」等功能設計，你可以把它想像成一個具有社群功能的個人網站！不同的是在平台上不用費心於程式碼或困難的技術問題，因為 Classting 已經幫我們把這些技術層面的東西通通搞定！

STEP 4

發佈貼文的功能也很簡單，把內容複製貼上即可。為了方便分享課程檔案，發文時也能選擇加上照片、影片或上傳檔案，每個班級或課程就像一個群組，發佈貼文時還能指定要發送到哪一個社群。

實際使用後發現 Classting 課室廳速度還蠻流暢的！而且版面設計相當乾淨簡單，不會讓使用者搞不清楚要如何進行相關功能操作。

對於班級來說最重要的共同回憶可能是相片或影片，Classting 課室廳內建相簿功能，班級或課程成員能輕鬆建立相簿，將手邊的數位相片上傳，儲存空間預設為 100 MB，但能在邀請更多人加入後逐步擴大容量限制，最多可達 10 GB！

STEP 5

有興趣的朋友可以試試看 Classting 課室廳的社群平台功能，我在使用後發現它在訊息呈現及版面設計都蠻舒服的，真的非常不錯喔！詳細的功能我就不逐字介紹，使用上有任何問題都可以參考「使用指南」頁面，有非常完整的說明。

Classting 功能完整，無論是穩定性及提供的支援協助方面都做得相當好，如果在使用上遭遇任何問題，也能夠取得中文支援，根據我的了解，Classting 並非以代理形式進入台灣，而是直接於各地區駐點提供服務，如果台灣用戶對於帳號、介面或功能操作上遇到問題，都能夠與網站平台取得聯繫。

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